1.如何對中學生進行人生自我規劃?

　　參考解析：

　　中學生職業生涯規劃，就是讓中學生盡早認識自我，認識職業，認識教育與職業的關系，學會職業決策，從小根據自己感興趣的職業目標，從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業競爭力。

　　一、認識自我發現內心的渴望

　　二、認識職業發現身邊的機會

　　三、進行職業探索找到職業方向

　　四、教育與職業學業計劃

　　對于中學生來說，現在的教育能夠開闊我們的眼界，能給我們的職業生涯提供更多的機會。然而，不同的工作對知識的要求程度不同，這就需要我們在職業探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求，然后根據這個要求有目的的做準備。

　　2.怎么組織學生朗讀?

　　參考解析：

　　第一，教師要重視朗讀，與相關的任課老師進行溝通，一起重視學生朗讀習慣的培養并對學生的朗讀加強指導。

　　第二，采取激勵機制，對于積極參與朗讀活動的學生進行獎勵，激發學生的朗讀興趣。

　　第三，采用多種朗讀形式，從不同的維度讓學生都有表現自己朗讀功力的活動。

　　第四，加強訓練，打好朗讀基本功，并鼓勵學生參加各種社會組織的比賽，從而建立自信，對今后的朗讀更有興趣。

　　3.如何和任課老師建立好班級?

　　參考解析：

　　班主任作為學校各種關系的紐帶和溝通的橋梁，要積極主動地發揮作用。

　　班主任要做到主心骨和引領的作用，積極向各科任課老師了解班級同學的學生狀況。并且把自己所掌握了解的學生狀況報告給各任課老師。

　　除了自己學科工作以外，班主任還要了解學生在各學科的學生的情況以及所遇到的困難。與各科代表進行一個良好的溝通，推動學生成績整體進步發展。

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