1、新學期。作為一名班主任，怎樣與學生建立關系?

　　【參考答案】

　　首先，要向同學們做自我介紹，讓同學們先認識自己，知道自己的聯系方式。并告知學生，如果有任何困難和問題需要老師，都可以尋求老師的幫助。同時，我也要搜集班級里每個學生的信息，以便更快地了解學生。

　　其次，可以多組織一些班級活動，比如組織班會，全班同學進行自我介紹，增進老師與學生以及學生之間的互相了解。或者也可以組織節日聯歡、生日會等等，與同學們“玩”到一起，增進感情。還可以進行班干部民主選舉、“老師，我想對你說”等活動，傾聽同學們的心聲等。

　　最后，作為班主任，需要了解班級的每一個學生的個性和不同點。可以經常與學生聊天，了解每一個學生的特點并做好記錄，以便因材施教。同時，平時在學習和生活上也應當多多關心每位同學。

　　總而言之，我相信，只要運用正確的方法，用心對待每位學生，我一定會與學生建立起和諧、良好的師生關系的。

　　2、小王和你是同事，你晉升為主任后他和你疏遠了，你怎么做?

　　【參考答案】

　　我晉升為主任后，同事小王和我疏遠了。關于這個問題，我會分析這個情況出現的原因，針對原因去解決。

　　首先，我認為我需要與小王做好及時的溝通，是不是小王因為我的升職有意疏遠我。面對

　　這樣的情況，如果置之不理，會使同事間的矛盾激化。如果是因為這個原因，我會告訴小王， 晉升只是說明我在工作能力上得到了上級的肯定，在生活上并不會影響我們的關系，并且在工作上，也可以更好的相互配合，去完成工作，讓小王打消自己的顧慮。

　　其次，我要從自己身上找原因，是不是因為自己升職后，忽視了小王，或者對小王的關心

　　沒有以前多了。如果是因為這個原因，我會在工作繁忙之余，努力和同事們保持良好的溝通， 維持與同事之間的關系。我不能因為自己升職關系就去擺架子，甚至疏遠同事，更不會因為小王對我的疏遠而去難為他。我依然會嚴格要求自己，做一個得人心的領導。

　　最后，通過這件事情，我也應該引以為戒，及時關注其他同事的狀態，避免由于我的升職引起大家的疏遠，從而影響工作以及與同事之間的關系。

　　總之，我會及時溝通，分析原因，積極解決，防患于未然。

　　3、你同事跟大家關系緊張，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　關于這個問題，我應該先找到這位同事與大家關系緊張的原因，幫助這位同事，解決問題。

　　首先，如果是因為這名同事的個人原因，比如，有可能是同事性格孤僻，不愿與人接觸，

　　或者不善于處理人際關系等。那么，我將對這名同事進行規勸，給他一些處理人際關系的技巧和建議，并鼓勵這位同事經常與同事進行溝通交流。

　　其次，如果是因為大家對這名同事有所誤解，那么我將在了解情況的基礎上，幫助大家消除對這名同事的誤解，委婉地告訴大家實情，不要誤解這位同事，從而解除誤會。

　　同時，在解決這件事情的過程中，我一定要注意方式方法。比如說一些溝通的技巧，不能

　　讓這名同事，或者其他人產生厭煩心理，從而導致事情的惡化。注意自己的語言措辭，以及處理問題的思路

　　最后，我也要反思一下自己的為人處世，嚴于律己，避免類似情況在自己的身上發生。總之，要謹慎對待，耐心處理。

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