【導讀】陜西教師資格網給考生們帶來面試知識點解析，今天講的是上課的時候有學生突然站起來打斷了你，你要怎么辦?

　　【知識點分析】

　　1.學生觀：學生是發展中的人，不成熟，需要老師的引導

　　2.教師觀：新課改強調教師角色與教學行為的轉變

　　3.教師職業道德規范：關愛學生、教書育人

　　4.心理學：課堂問題行為

　　【答題思路】

　　第一步提出觀點、分析原因：新課改強調教師角色與教學行為的轉變;學生在教育中處于主體地位，需要引導;教師應發揮關愛精神，關注學生課堂上的表現，了解學生需求。第二步可以重點利用時間順序給出解決措施。

　　【參考作答】

　　1.觀點+分析：

　　在上課的時候出現這樣的情況我會冷靜應對，妥善處理，本著關愛學生的原則，了解學生打斷我的原因，對癥下藥。(提出觀點)學生身心目前都處于不成熟的階段，且有些學生為了尋求老師的注意會擾亂課堂秩序，教師應該適時引導，與其溝通，及時改正學生的行為。

　　2.實踐：

　　針對這個問題，我會這樣做：

　　第一，運用教學機智化解尷尬，微笑詢問學生有什么事，如果是我講解出現了問題，則向學生道歉，并立即改正，讓學生的注意力回歸課堂，如果只是學生的惡作劇，則告訴學生下次有問題可以先舉手示意，獲得老師的同意后再站起來表達觀點。

　　第二，課后將該學生叫到辦公室，教育學生上課應將注意力放在課堂上，發言之前要舉手，這也是尊重老師的表現。

　　第三，反思自己是不是平時對學生的關心不夠，使學生對自己有意見。并在將來的教育工作中多與學生溝通，了解學生的興趣和需要，促進教育教學順利進行。(時間順序解決)

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