一、制定計劃的基本原則

　　1、具體

　　例如，一周內看完某本書、每天學習多少內容等。

　　建議零基礎考生在本月的學習量為：每周完成每個科目一個模塊，把每個模塊的章節內容分攤到一周七天以內。

　　2、合理

　　制定自己能夠完成的計劃，不要讓自己閑著，也不要使自己過于緊張。

　　學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不好的心態。

　　注意：應根據自己的實際情況，比如時間，精力，學習能力來合理安排。

　　3、循序漸進

　　要隨著時間的變化，逐漸增加每天學習任務的量和難度。

　　隨著復習的推進，可以逐漸加強學習的難度，加快進度。

　　4、不同課程交叉進行

　　一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，要使不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。

　　中學三個科目，小學和幼兒園的兩個科目建議交叉進行。

　　5、改變不同課程的學習順序

　　開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。

　　然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

　　先易后難，先從自己感興趣的那一部分開始。

　　二、制定適合你的學習計劃

　　首先，要明確所要達到的目標。

　　是要夯實基礎，還是要提高答題能力，心里要有個底，自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪，劣勢在哪。然后最重要的一點就是你的學習計劃要有可行性，而不是一紙空文。

　　其次，制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。

　　一是計劃的周期性。周期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處于綱領性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。

　　二是以月為周期的小計劃，處于戰略性地位。這就必須盡可能地詳細，以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。

　　其三，必須堅持勞逸結合的原則。

　　光學習不休息肯定是不現實的，要在計劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時間。

　　也可以在完成一個學習任務的時候，獎勵自己去吃一頓大餐或者看一場電影等等。

　　三、學習計劃的調整及注意事項

　　1、制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

　　2、在執行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。應該讓計劃適合你，為你服務。

　　3、制定的計劃應充當向導。

　　4、由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的，不要人云亦云，模仿別人。

　　5、在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。

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