教師講課的語言應清楚流暢、精練樸實、通俗易懂、幽默風趣，講課的語調要抑揚頓挫、繪聲繪色。

　　對重點內容、公式、定理應加重語氣，力求集中學生的注意力，調動學生的學習積極性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，要始終與學生的思維協調合拍。

　　教師的語言應具備“六性”:

　　1、敘事說理，條理清楚，言之有據，全面周密，具有邏輯性。

　　2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細膩動人，具有形象性。

　　3、范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。

　　4、借助手勢，穿插事例，比喻新穎，生動有趣，富有趣味性。

　　5、發音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。

　　6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發性。

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