【導(dǎo)讀】教師資格面試中，試講環(huán)節(jié)需要考察教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教案的內(nèi)容來進(jìn)行授課，那么教案撰寫有哪些技巧呢?這里陜西教師資格網(wǎng)給大家?guī)硪韵聟⒖假Y料!

　　首先抽到題目以后要進(jìn)行審題。題目圍繞學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，從游戲、繪畫、手工、講故事、彈唱等幾大部分技能進(jìn)行測查。如題目“歌曲配畫——《小貓咪咪》”，可以判斷屬于藝術(shù)領(lǐng)域。除此以外題目下面會寫著幾條要求，在撰寫教案和試講中要完成題目要求。例如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語速適宜，有感染力。這種口語上的要求。能夠迅速、準(zhǔn)確的把握、理解試題的考核內(nèi)容、基本要求，備課效率將會得到有效的提升，助力面試成功。

　　在審題結(jié)束后，還要了解如何進(jìn)行教案的寫作格式。

　　備課紙示例

　　XX班XX活動《》

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)

　　2.技能目標(biāo)

　　3.情感目標(biāo)

　　二、活動重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.活動重點(diǎn)

　　2.活動難點(diǎn)

　　三、活動準(zhǔn)備

　　四、活動過程

　　1.活動導(dǎo)入

　　2.活動展開

　　3.活動結(jié)束

　　五、活動延伸

　　目標(biāo)的撰寫包括認(rèn)知、行為技能和情感、態(tài)度目標(biāo)這三維目標(biāo)，其中認(rèn)知目標(biāo)：主要包括知識的掌握、理解或記憶、再認(rèn)，以及認(rèn)知能力的形成、發(fā)展等方面的目標(biāo)。行為技能目標(biāo)：主要包括神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)的操作技能、動作技能和行動等發(fā)展方面的目標(biāo)。情感、態(tài)度目標(biāo)：主要包括興趣、態(tài)度、習(xí)慣、價(jià)值觀念、社會適應(yīng)能力等方面的形成、發(fā)展的目標(biāo)。目標(biāo)制定要注意主體統(tǒng)一。例如：1.認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)海底世界都有哪些元素，了解基本構(gòu)圖式;2.技能目標(biāo)：能夠用中心式構(gòu)圖法畫出海底世界，并能夠講述自己的作品;3.情感目標(biāo)：喜歡參加繪畫活動，喜歡各種顏色。其中認(rèn)知目標(biāo)就屬于教師為主體，與另外兩個(gè)目標(biāo)不統(tǒng)一。

　　其次活動重難點(diǎn)和活動準(zhǔn)備可以根據(jù)教案內(nèi)容進(jìn)行撰寫。重點(diǎn)在活動過程中，活動過程包括導(dǎo)入部分、展開部分和結(jié)束部分。

　　在幼兒教育活動中，教師常用的導(dǎo)入方式有談話導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、材料導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、游戲?qū)搿⒏枨鷮?dǎo)入、律動導(dǎo)入等。我們可以選擇一些有趣生動可有表現(xiàn)力的導(dǎo)入作為加分項(xiàng)。例如：教師利用手指謠作為導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對于海底世界的故事的興趣，為引出活動主題進(jìn)行鋪墊。

　　活動過程設(shè)計(jì)可層層遞進(jìn)。主要包括教師為主體的活動引導(dǎo)，幼兒為主體的活動感知。還包括活動中的創(chuàng)造過程。設(shè)計(jì)過程中不同領(lǐng)域側(cè)重點(diǎn)不同，重點(diǎn)完成關(guān)鍵能力和總目標(biāo)。

　　活動結(jié)束后，還可以進(jìn)行共同總結(jié)，收納器材，或者進(jìn)行游戲鞏固所學(xué)。活動結(jié)束后可以進(jìn)行延伸，可延伸至戶外，活動區(qū)角。在教案設(shè)計(jì)中應(yīng)該盡量展示自己的優(yōu)勢特長，增加手指謠發(fā)揮表現(xiàn)力，增加歌謠或者謎語增加趣味，增加歌曲和舞蹈可具有新穎性。

　　除此以外還可能會有答辯環(huán)節(jié)。

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