2內(nèi)容

　　新中國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新時(shí)代，民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮作為處理民族關(guān)系的原則載入了憲法和法律，各族人民真正成了國(guó)家的主人。

　　維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。自覺(jué)履行我們的責(zé)任6和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字

　　3.基本要求

　　(1)要有配合教學(xué)內(nèi)容的板書(shū)設(shè)計(jì)

　　(2)要有師生互動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，實(shí)行民族區(qū)域自治，是我國(guó)的基本政治制度之一，民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力，使他們嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際的方法及辨證的觀點(diǎn)分析有關(guān)的政治現(xiàn)象，逐步掌握科學(xué)的思維方法。并知道如何才能維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生提高關(guān)心和參與國(guó)家政治生活的自覺(jué)性，并能在現(xiàn)實(shí)生活中自覺(jué)尊重少數(shù)民族，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)

　　教學(xué)內(nèi)容：努力促進(jìn)全國(guó)各民族人民和睦團(tuán)結(jié)。

　　基本要求：理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每一個(gè)公民的義務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解并認(rèn)同我國(guó)的民族政策。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體行動(dòng)中

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課導(dǎo)入

　　圖片導(dǎo)入。幻燈片播放藏族、壯族、維吾爾族、蒙古族和哈薩克族人物的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)其民族，并提問(wèn)這些民族主要分布在我國(guó)哪些地區(qū)?

　　由此由學(xué)生引入本課第一部分內(nèi)容，我國(guó)的民族概況。

　　二、情景課堂

　　(一)我國(guó)的民族概況：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

　　組成：在中華民族的大家庭里，有56個(gè)民族組成，有1個(gè)漢族和55個(gè)少數(shù)民族。新疆有47個(gè)民族，其中世居歷史悠久的有13個(gè)民族。

　　投影：在我國(guó)地圖中展示我國(guó)少數(shù)民族的分布區(qū)域，提問(wèn)：我國(guó)少數(shù)民族分布的特點(diǎn)。

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)

　　我國(guó)56個(gè)民族分布的特點(diǎn)：大雜居、小聚居，相互交錯(cuò)居住;少數(shù)民族人口雖少，但分布很廣。

　　(二)我國(guó)的民族關(guān)系

　　1、處理民族關(guān)系，國(guó)家采取的原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

　　我國(guó)建立的新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

　　2、 處理民族關(guān)系最基本的要求：民族平等

　　民族間不論人口多少，發(fā)達(dá)程度如何，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同，都是祖國(guó)大家庭中平等的一員，都享有同等的地位。在國(guó)家和社會(huì)生活的一切領(lǐng)域，各民族享有相同的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù)。

　　3、討論分析：尋找生活中的事實(shí)-舉例說(shuō)明我國(guó)各族人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面等享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù)。

　　由學(xué)生討論提出各種實(shí)例，由教師點(diǎn)評(píng)，最后由教師提出幾個(gè)實(shí)例。

　　政治方面：如選舉和被選舉、人大代表中少數(shù)民族代表等;經(jīng)濟(jì)和文化方面：如人民幣上有五個(gè)民族的文字，是使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言的文字的表現(xiàn);再如青藏鐵路和少數(shù)民族中小學(xué)的建立，是發(fā)展少數(shù)民經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的表現(xiàn)。

　　4、 情境研討：這公平嗎?給我兩組材料

　　(1)、今年廣東少數(shù)民族高考招生具體政策已出臺(tái)，少數(shù)民族考生可在省劃定的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線降低30分照顧錄取。

　　(2)、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》規(guī)定：“少數(shù)民族也要實(shí)行計(jì)劃生育，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)規(guī)定”。

　　學(xué)生討論發(fā)表不同見(jiàn)解，由教師點(diǎn)評(píng)，并最后總結(jié)公平，因?yàn)樯贁?shù)民族，特別是少數(shù)民族聚集地，經(jīng)濟(jì)文化水平都比較低，為了是實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮，國(guó)家應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)恼?，去使其?jīng)濟(jì)文化能夠快速的發(fā)展，最終達(dá)到同一水平，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮。

　　5、 我們?nèi)绾巫龅矫褡迤降?如何實(shí)現(xiàn)民族平等?

　　(1)、加強(qiáng)各民族間的相互交流與溝通;

　　(2)、了解各民族的歷史傳統(tǒng)和心理感情;

　　(3)、尊重各民族在長(zhǎng)期的社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的獨(dú)特宗教信仰、生活習(xí)慣和語(yǔ)言文字。

　　(三)我國(guó)的民族政策

　　民族區(qū)域自治：指在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

　　目的：發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等事業(yè);培養(yǎng)少數(shù)民族干部 ;使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。

　　優(yōu)越性：保障了少數(shù)民族在政治上的平等地位和平等權(quán)利;適合我國(guó)民族分布狀況，有利于促進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié);有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)和諧穩(wěn)定;有利于鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。

　　(四)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是各民族的共同愿望

　　增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是中華民族的最高利益和各民族的共同愿望，同時(shí)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)更是我們每一個(gè)公民的義務(wù)，1、如何做到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展?「國(guó)家(政府)方面」(1)、經(jīng)濟(jì)方面：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放國(guó)策和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略;發(fā)展以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)事業(yè);堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;(2)、政治方面：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則;堅(jiān)持依法治國(guó)，依法打擊分裂活動(dòng);(3)文化方面：發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神;尊重保護(hù)發(fā)展少數(shù)民族文化;加快教育的投入，促進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施等2、學(xué)生自排小品：新同學(xué)來(lái)了。

　　講述一個(gè)維吾爾族小女孩，從小就是去了父母，和哥哥相依為命。在最困苦的時(shí)候，是左右鄰居，那些漢族媽媽們幫助了他們，才使得他們能夠健康成長(zhǎng)。女孩考入了內(nèi)地高中班，班里的學(xué)生由于不了解少數(shù)民族，都對(duì)她很排斥。做了很多不尊重其語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣等方面錯(cuò)誤的行為。但最終在一次演講比賽中，她們都真正了解了女孩，最后摒棄前嫌，成為了好朋友。

　　3、 由小品提問(wèn)學(xué)生，在小品中她們做了哪些錯(cuò)誤的行為?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)

　　即三個(gè)尊重：尊重少數(shù)民族的語(yǔ)言文字、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重少數(shù)民族的宗教信仰。

　　由此引入三個(gè)離不開(kāi)：漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民之間相互離不開(kāi)。

　　4、 提問(wèn)：我們公民(青少年)方面：應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)

　　①自覺(jué)做到尊重各民族的宗教信仰，風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。

　?、谕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　?、墼趯W(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，積極宣傳黨和國(guó)家的民族政策等。

　?、軋?jiān)決擁護(hù)我國(guó)的民族政策，堅(jiān)決反對(duì)“疆獨(dú)”、“藏獨(dú)”，發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)行民族分裂、民族破壞活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

　　三、當(dāng)堂練習(xí)