【導(dǎo)讀】陜西省教師如何評職稱?本文搜集整理了相關(guān)資料，為大家詳細(xì)介紹了教師評職稱的基本條件和業(yè)務(wù)條件，希望能對大家有所幫助。由于內(nèi)容比較多，建議大家根據(jù)自己所在的學(xué)段選擇查看。現(xiàn)在一起看下文，細(xì)致地了解一下吧。

　　基本條件：

　　一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

　　三、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

　　四、申報人員任現(xiàn)崗位近5年以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

　　五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(其中少先隊輔導(dǎo)員年均少先隊專業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時)。

　　六、身心健康。

　　業(yè)務(wù)條件：

　　一、三級教師

　　(一)基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

　　(二)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;

　　(三)具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格;或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

　　二、二級教師

　　(一)比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團(tuán)活動，教育效果好;

　　(二)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好;

　　(三)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐;

　　(四)具備碩士學(xué)位;大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格;

　　(五)任教以來年均完成教學(xué)工作量300課時以上(幼兒教師獨立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù))，每學(xué)年均承擔(dān)過校內(nèi)公開教學(xué)或活動。

　　三、一級教師

　　(一)具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育。

　　(二)比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好;

　　(三)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

　　(四)具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上;或者具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上;

　　(五)具有一定的計算機(jī)應(yīng)用操作能力;

　　(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;

　　(七)申報一級教師職稱(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　2.初級中學(xué)：

　　具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　3.小學(xué)：

　　具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　4.幼兒園：

　　具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　5.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：主持完成的縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于40天;執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　四、高級教師

　　(一)根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出;

　　(二)對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色;

　　(三)具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績;

　　(四)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;

　　(五)具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具有碩士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年，在一級教師崗位任教5年以上;

　　(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審;城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;

　　(七)取得國家計算機(jī)應(yīng)用能力考試2個模塊的合格證，符合免試條件除外;

　　(八)申報高級教師職稱(職務(wù))除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　2.初級中學(xué)：

　　具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　3.小學(xué)：

　　具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)或活動，或者在縣(區(qū))級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　4.幼兒園：

　　具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：承擔(dān)過各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過縣(區(qū))級以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級以上會議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級政府獎勵;培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　5.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：主持完成的市級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計不少于50天;執(zhí)教縣(區(qū))級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來：年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成市級教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。每年執(zhí)教的縣(區(qū))級以上示范課或觀摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　職稱評定刊物列表：《課程教育研究》雜志、《科教導(dǎo)刊》雜志、《學(xué)周刊》雜志、《科教文匯》雜志 、《當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究》雜志、《文教資料》雜志、《美術(shù)教育研究》雜志。

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