很多小伙伴問小編考陜西教師資格證需要準備哪些?針對這個問題，陜西教師資格證考試整理了以下內容，希望對有需要的考生有所幫助：

　　一、教材

　　教材的選取還是很關鍵，可以在網上咨詢一些考過的。

　　二、筆試

　　教師資格證筆試主要考教育知識與能力、綜合素質、和生物學科知識與教學能力，單科的分數是150分，據消息稱，判卷時折合成120分，最后考試成績達到70分以上即為合格。

　　其中綜合素質是相對比較簡單的，因為作文是比較容易得分的，只要是與教師行業相關，內容積極向上的一般都會在30分以上，兩道主觀題也是有專門的答題套路和答題方法的，就是從教師觀、教育觀、學生觀三個方面進行回答即可，結合材料分點回答很容易得滿分，至于選擇題，除了文化素養是理科生不太擅長的以外，其他都是相對容易理解和把握的，如果想把文化素養的題也都答對，就需要在日常生活中的積累和提升了。但是在我們這屆，綜合素質不過的占了多數，所以大家還是不要對綜合素質掉以輕心，要注意平時知識的積累。

　　教育知識與能力相對綜合素質來說，需要背誦的內容就比較多了，教育知識與能力是師范生的專業課，在大二上學期的時候會學，等到大三準備教師資格證的時候就相對比較容易了，因為畢竟背過一遍了。非師范的學生在這一科的通過率就相對差一些了，所以建議非師的同學最好還是在這個科目上多下功夫。另外注意研究考試大綱和歷年真題，有助于此科目的備考。此科目的選擇題并不多，而且有些較難，需要仔細研讀教材并對一些知識點進行理解性記憶。辨析題，需要先對題目進行是非判定，已經是說要先闡明：“此觀點是正確的(錯誤的)”然后運用所學知識進行解釋說明。可以運用一些真題來練習。簡答題最難，而且考的知識點并不固定，所以備考難度特別大!分值也比較高。需要仔細地研讀教材，對一些知識點做到再現，可以說得簡答題者得天下。材料題相對于簡答來說稍微簡單些(個人觀點)，因為都有答題套路，但是我們這屆考的時候，沒有按照套路出題，這時候不要慌張，一定要工整的寫滿，寫滿真的很重要!再就是需仔細研讀教材，合理利用真題，真題重復率是很低的，但是也有，所以不要以為去年考了，今年就不考了，這個想法真是太錯誤了。

　　生物學科與教學能力是考生物教師資格證學生需要考的，也是咱們學院學生需要考的專業課，我們這屆考的時候，題真的還是很簡單，比前兩屆的題簡單的多得多，但是題型也是比較新的，和以往的套路不一樣，最后的題都不是寫教案了，所以只能說這兩年的題會越來越活了。對于這科的復習，首先需要對高中生物知識理解比較透徹(高中生物知識大約占40%左右)，第二部分是有關教學能力的內容，比如一些教學技能如導入技能、結束技能等，這些在面試的備考中可用上，相對較難，主要在材料題中進行考察。第三部分是教學設計，這部分同樣比較重要。考試時，最后一題是教學設計題，30分，分值比重特別大!所以這部分內容需認真看。

　　在筆試備考時，要注意研究教材前幾頁的考試大綱，可根據這些考試大綱確定重點內容，從而有針對性地重點復習，可提高備考效率!

　　如果三科筆試都通過，即可報名參加面試。(筆試成績大概會在考試后二十天到一個月內出來。)面試報名成功后將在指定時間進行面試。

　　三、面試

　　面試主要分三個環節：

　　首先是結構化面試(就是問問題，比如，一些老師讓學習好的同學先選座，你對這種現象怎么看;如果你在上課時，兩個學生打架啦，你該怎么處理等。)

　　接下來是試講，也是最重要的講課環節，就是講授事先抽的高中生物相關內容;

　　最后是答辯，考官可能繼續問一個結構化問題，或者問考生：你覺得這節課你講的怎么樣?這時不能盲目自信，要采用迂回戰術，體現教師的謙虛)

　　注：由于面試有很多注意事項以及流程，筆試則不然，筆試僅需努力備考即可，所以我將針對面試及備考策略做些詳細介紹。

　　面試我先說著裝，我們這屆幾乎都是穿正裝的，就是說正裝是不會錯的，而且顯得正式，建議男生女生還是都穿正裝，女生最好是化一下淡妝，畢竟第一印象還是很重要的。

　　面試官一般是三位老師，其中有一位基本會是很有經驗的一線教師。那么他們在面試考生時主要就是看考生有沒有當教師的潛力，所以，考生一定要注意給老師留下一個謙遜有禮的好印象。

　　再說一下考試的要求，考試時，會先被安排到候考室，在里面抽簽決定去抽題室的順序。抽完題后，會被安排進備課室，在備課室里，考生將有二十分鐘的時間根據抽到的題來寫出教案(根據我們的經驗，抽的題多半是高中生物書上的內容，就像直接把書本的某頁直接復印下來一樣，內容并不多，備課時間足夠。在備課紙最下面有要求，比如，要創設情境等，考生要完成相應要求)。備課時要求寫教案，我們只要寫個簡案即可，要有教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計等，在學科知識與教學能力中有模板。其中板書設計一定要有，這樣就防止講課的時候忘記了自己要寫的板書。備課紙上的教案并不需要很認真，因為教案設計應該是不占最后成績的。備課結束會被帶到考場，敲門進去后，考官會問兩道結構化試題，每道題要求在兩分半的時間里回答完畢，答題時一定要有體現邏輯性，要有條理。結構化問題就屬于賽前熱身，聽說是和最后的成績沒有很大關系，就是怕學生緊張所以才會有結構化面試，結構化面試也是有技巧的，要分點答，這樣老師就會覺得你邏輯十分清楚，會給面試官一個很好的印象。試講要求在十分鐘內完成所有內容，但一般只給八分鐘左右，期間還要完成很多內容，要求寫板書，有提問，我們只需要這個簡單的板書即可，不然浪費時間。有的考官快到時間時會給提示，有的則不會，所以在練習時要注意把控時間。最后則是答辯環節，一般時間在一分半左右有的考官可能會問類似“你覺得你這節課講的怎樣?”或者“你認為你這節課的重難點在哪”之類的問題，有的老師可能會再問一個結構化試題。在面試過程中，不能講的太快知識點也不能講錯，不然就危險啦。

　　接下來說一下備考策略:備考時，我們要按照前面講過的考試流程來進行備考，結構化面試有題庫，在一些公眾號或微博上可以下載。雖然基本不會抽到原題但可以抽到類型題，所以結構化面試備考時要記住找某類問題解題的方法，有的公眾號會給出一些解題方法。但要記住，答題時一定要符合邏輯，要有條理，要說第一，第二，第三···(自己總結規律就好)。試講環節建議一定要熟悉高中生物教材，要將這些內容進行試講練習。如果有專業老師給予指導最好。記住要學會計時，考試時規定試講要在十分鐘內結束，但實際上往往不到十分鐘，建議八分鐘為宜，在練習時如果追求逼真的效果，可以在練習時現場抽題，在20分鐘(最好在十幾分鐘內)完成教案，進行試講。試講時一定要規避一些低級錯誤，如講課時背對著考官等。教態要自然，可以增加一些手勢等肢體語言(不要過多)，還要注重眼神交流，這個很重要，雖然和考官對視時可能會覺得緊張，但這恰恰也是自信的表現!會給考官一個好印象，現實的教學中也要注意和學生有眼神的交流。照顧到每一個“學生”，試講的內容往往是一節課的部分知識點，也就是所謂的“片段教學”內容并不多(有人抽到了種間關系、生殖隔離等，但也有人抽到了“以精子的形成為例來講授減數分裂”，這就相對較多了，需要根據抽到的內容來合理控制講課速度)，講的要細致，不用追求必須把所有內容都講完!不僅講不完，還會講的很簡略。在試講時，老師主要看考生有沒有當老師的潛質，也就是看考生有沒有教師范，所以教態要自然大方，人一定要自信，知識點把握要嫻熟，試講的內容一定要正確，要合理運用教學技能，沒能講完也沒關系，導入時最好采用情景導入法，這樣的分較高。其實在試講開始時，考生說的頭幾句話，考官基本就知道這個考生對知識的掌握程度啦，基本就會開始給分啦，甚至，如果表現得太好，可能導入剛結束考官就會示意考生結束試講。還有就是在整個面試過程中，是要創設情境的，也就是說，要假設有學生聽課，所以還要設置2-3次的提問。由于沒有實際的學生，考生提出問題時可以說：請第一排第二位男同學來回答一下、請靠窗戶的那位女同學來回答一下···(定位要準，不能說請這位同學回答的一下、請那位同學回答一下)。提問后隔一秒左右說：“好的，請坐，這位同學說的非常對。”(這個提問可以靈活的運用，可以用來引出接下來要講的內容，也可以用來做最后的歸納總結)在練習試講時也一定要運用。而且，無論是在練習時還是在考試時，都要把自己當成一個老師。在練習試講的整個過程中，最好能有專業老師指導，沒有的話可以找有經驗的同學。另外最好能和其他同學組隊，一起練習。在試講時可以錄像，看自己有什么做的不好的地方，相互指正，共同進步。

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